نسل جوان ایران

علوم انسانیعلوم تربیتیمدیریت آموزشی

اندازه گيري وسنجش در علوم تربيتي

ارسال کننده : جناب آقای دکتر محسن احمدی
سطح فعالیت : مدیر ارشد
ایمیل : r.r1360663[@]gmail.com
تاریخ ارسال : ۱۵ تیر ۱۳۹۶
دفعات بازدید : 112
زبان نوشتاری : فارسی
تعداد صفحه : 318
فرمت فایل : powerpoint
حجم فایل : 2,439mb

قیمت فایل : 5,000 تومان
خرید فایل

امتیاز مثبت : 0
امتیاز منفی : 0

پایگاه مقاله نسل جوان ایران

دانشجويان رشته علوم تربيتي پس از گذراندن روانشناسي عمومي وتربيتي وروشهاي آمار با اخذ اين واحد درسي ، با روشها و فنون گوناگون اندازه گير ي و ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و تفسير نتايج آنها آشنا مي شوند.آشنائي با تعريف آزمون ، اندازه گيري وارزشيابي در آموزش وپرورش وروانشناسي وانواع آزمونهاي رواني وپرورشي وانواع ارزشيابي پيشرفت تحصيلي آزمون، انواع آزمونها، اندازه گيري وارزشيابي وتفاوت آنها،ويژگيهاي ارزشيابي تشخيصي وتكويني وتراكمي، حوزه هاي شناختي وعاطفي ورواني _ حركتي ، مقايسه آزمونهاي استعدادوپيشرفت تحصيلي ، ارزشيابي ملاكي وهنجاري تعريف آزمون،انواع آزمون،آزمونهاي توانايي،آزمونهاي عاطفي ، آزمونهاي شخصيت ، آزمونهاي علاقه ونگرش ، تعريف ارزشيابي پيشرفت تحصيلي،انواع ارزشيابي درآموزش وپرورش ، ارزشيابي ملاكي ، ارزشيابي هنجاري ،ارزشيابي تكويني ، تشخيصي و تراكمي باتوجه به اين كه صفات و ويژگيها دراين علوم كيفي است به جهت اندازه گيري آنهاوتبديل به داده هاي كمي به ابزار اندازه گيري نياز دارد كه مهمترين آنها عبارتند از : آزمون ، مشاهده ، مصاحبه ، پرسشنامه

ندارد

qآزمون(test): شامل مجموعه اي از سوالات است كه در اختيار فرد گذاشته مي شود تا به آن جواب دهد. qگيج(gage):آزمون را يك روش نظام دار براي اندازه گيري نمونه اي از رفتار فرد است براي اينكه بتوان آن رفتار را با توجه به معياريا هنجار ارزشيابي كرد، مي داند. بطور كلي به دو دسته آزمونهاي توانايي وآزمونهاي عاطفي تقسيم مي شوند. هر يك از اين آزمونها داراي تقسيماتي است كه به صورت نمودار نشان داده مي شود. آموخته ها ومهارتها و استعدادهاي افراد را مي سنجدكه دسته اي تواناييهاي شناختي (cognitive) ودسته اي ديگر تواناييهاي رواني ـ حركتي(psschomotor) كه به تعاريف مختصر هر دسته مي پردازيم.اين دسته از آزمونهاي توانايي يا آمادگي فرد را براي انجام دادن كارهايي كه در پيش دارد وهمچنين ظرفيت او را براي يادگيريهاي مختلف مي سنجد بطوركلي اين آزمونها ناظر به آينده اند وبراي پيش بيني موفقيتهاي آن فرد به كار مي روند همانندآزمونهاي هوش كلي واستعدادهاي فرد.اين آزمونها دانش ومهارتهايي را كه فرد تا لحظه اجراي آزمون كسب كرده است اندازه مي گيرد و بر خلاف آزمونهاي استعداد ناظر به گذشته اند يعني براي تعيين آموختهاي قبلي است . مثال:آزمونهاي رياضي ، فيزيك ، مهارتهاي فني

برای این فایل تا کنون نظری ارسال نشده است

برای ارسال نظر باید عضو سایت باشید

تعداد کاراکتر مجاز:

برچسب های مرتبط


فهرست کتابخانه نسل جوان ایران

تاییدیه های سایت


درگاه بانک ملت

شبکه های اجتماعی نسل جوان ایران


فن آوری های روز دنیا


آرشیو فن آوری های روز دنیا

جدیدترین اخبار سایت


پایگاه خبری نسل جوان ایران

مقالات برتر و منتخب کاربران