نسل جوان ایران

علوم انسانیعلوم تربیتیاقدام پژوهی

چگونه توانستم دانش آموز پایه ی دوم ( عرفان) را به درس ومدرسه علاقه مند سازم.

ارسال کننده : جناب آقای رضا رحیمی
سطح فعالیت : مدیر کل
ایمیل : reza.rahimi663[@]gmail.com
تاریخ ارسال : ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۶
دفعات بازدید : 79
زبان نوشتاری : فارسی
تعداد صفحه : 22
فرمت فایل : word
حجم فایل : 91kb

قیمت فایل : 15,000 تومان
خرید فایل

امتیاز مثبت : 0
امتیاز منفی : 0

پایگاه مقاله نسل جوان ایران

این مقاله توسط صدیقه باقری در آموزشگاه علی بن ابیطالب( ع)صورت پذیرفته است. اقدام پژوهی ابتدا به علائم انزوا گرایی و عدم علاقه به مدرسه در میان دانش آموزان آموزشگاه پرداخته و سپس علت یابی دوری از نوشتن را در دانش آموز عرفان به مرحله بحث کشیده می شود این دانش آموزان در حیاط آموزشگاه با گوشه گیری و دوری از سن و سالان خود تلاش می کرد تا از محیط آموزشگاه دور باشد از آنجایی که در آموزشگاه استثنایی افرادی وارد می شوند که علارغم توانایی ها نمی تواند از آن استفاده مطلوب را داشته باشند در پایه دوم من تلاش کردم تا ایشان را به درس و نوشتن متون علاقه مند نمایم لازم به ذکر است عرفان سال اول خود را در مدرسه عادی به پایان رسانده بود ولی توانایی نوشتن متون را نداشت. لذا در ادامه به توصیه های ارائه شده توسط روانشناسان پرداخته شده، و در انتها به بررسی نتایج حاصل از اعمال این توصیه ها بر عملکرد دانش آموز عرفان اشاره می شود. البته باید اشاره کرد که این نتایج با همکاری مدیر مدرسه ، معلمین و اولیاء دانش آموزان بدست آمده و امیدوارم راهکارها بتواند در آیند به معلمین عزیز کشورمان در راستای اهداف بزرگشان یاری رسانم.

این مقاله توسط صدیقه باقری در آموزشگاه علی بن ابیطالب( ع)صورت پذیرفته است. اقدام پژوهی ابتدا به علائم انزوا گرایی و عدم علاقه به مدرسه در میان دانش آموزان آموزشگاه پرداخته و سپس علت یابی دوری از نوشتن را در دانش آموز عرفان به مرحله بحث کشیده می شود این دانش آموزان در حیاط آموزشگاه با گوشه گیری و دوری از سن و سالان خود تلاش می کرد تا از محیط آموزشگاه دور باشد از آنجایی که در آموزشگاه استثنایی افرادی وارد می شوند که علارغم توانایی ها نمی تواند از آن استفاده مطلوب را داشته باشند در پایه دوم من تلاش کردم تا ایشان را به درس و نوشتن متون علاقه مند نمایم لازم به ذکر است عرفان سال اول خود را در مدرسه عادی به پایان رسانده بود ولی توانایی نوشتن متون را نداشت. لذا در ادامه به توصیه های ارائه شده توسط روانشناسان پرداخته شده، و در انتها به بررسی نتایج حاصل از اعمال این توصیه ها بر عملکرد دانش آموز عرفان اشاره می شود. البته باید اشاره کرد که این نتایج با همکاری مدیر مدرسه ، معلمین و اولیاء دانش آموزان بدست آمده و امیدوارم راهکارها بتواند در آیند به معلمین عزیز کشورمان در راستای اهداف بزرگشان یاری رسانم.

برای این فایل تا کنون نظری ارسال نشده است

برای ارسال نظر باید عضو سایت باشید

تعداد کاراکتر مجاز:

برچسب های مرتبط


فهرست کتابخانه نسل جوان ایران

تاییدیه های سایت


درگاه بانک ملت

شبکه های اجتماعی نسل جوان ایران


فن آوری های روز دنیا


آرشیو فن آوری های روز دنیا

جدیدترین اخبار سایت


پایگاه خبری نسل جوان ایران

مقالات برتر و منتخب کاربران